班主任怎樣培養良好的班風?
班風是一種穩定健康的集體輿論，班主任可從以下幾方面著手培養：
(1)班主任工作以身作則，有什么樣的班主任就有什么樣的班風;
(2)引導學生制定必要的班級規章制度，嚴格執行、檢查總結與評比。
(3)利用榜樣的方法;
(4)針對問題，講清道理，抵制歪風。
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最有教育效力的是行動而不是語言。
“一把鑰匙開一把鎖”是啟發疏導原則的體現。
班主任工作應從________、________、指導班級活動搞好班級管理著手。
以平等、尊重、親切的態度對問題與個別學生進行談話的方式是()談話。
一般地，小學生思維發生重大轉折的關鍵年齡是在()。
