少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結構特征，表明他此時具備了（）
B
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美育推動社會主義精神文明建設的發展是通過以下兩種方式實現的，即促進人的全面發展和人的（）
亞里士多德提倡（）
教師審美素養的培養原則有哪些?
審美創造能力是指什么？
下列不屬于小學美育的內容的是（）
