“夫美也者，上下、內外、大小、遠近皆無害焉，故日美。”這句話體現了（）
B
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少兒未特定化特征包括（）
美育推動社會主義精神文明建設的發展是通過以下兩種方式實現的，即促進人的全面發展和人的（）
少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結構特征，表明他此時具備了（）
夫美也者，上下、內外、大小、遠近皆無害焉，故日美。”這句話體現了（）
自然美是指什么？
