在“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動”中誕生的一種新的課程形態(tài)是()
A
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課程實施的忠實取向在本質(zhì)上受()支配。
簡述程序教學(xué)的含義與教學(xué)設(shè)計的原則。
主張從兒童的鄉(xiāng)土周圍生活及其直觀范圍里去尋求知識的課程屬于（）
從本質(zhì)上看，“泰勒原理”的深層價值取向是（）
以“判斷”作為評價本質(zhì)的是（）
