下列各項中()不屬于建構主義教學模式。
D
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教師向學生作出一定的活動、行動、態度以供學生效仿的教學方法是（）
()是具體體現在課程開發與教學設計中的教育價值。
“教育目標分類學”有哪些基本特征?
在非指導性教學中，教師是作為()存在的。
簡述“泰勒原理”的基本內容。
