課程實施的忠實取向在本質上受()支配。
A
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浪漫自然主義經驗課程的代表人物是()
課程組織的基本標準有連續性、順序性和()
“學生將通過陳述而證明已掌握了五個逗號規則的知識，并能在逗號被刪除的句子中正確插入逗號。”這種教學目標的表述屬于（）
源于同步學習又回歸同步學習的是（）
“伴隨具體內容的學習而形成的對學習的內容以及學習過程本身的情感、態度”，被稱為（）
