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情境教學中,各種事件或問題是學生要完成的“真實性任務”,通過學生和教師對這些事件或問題的探究,建構出每一個主體對自己的意義。這種教學被稱為()

A、隨機訪問教學
B、認知彈性教學
C、支架式教學
D、拋錨式教學
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D

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嚴禁開采地表水體、強含水層、采空區水淹區域下的急傾斜煤層。

水文地質條件復雜、極復雜或者有突水淹井危險的礦井,應當在井底車場周圍設置防水閘門或者在正常排水系統基礎上另外安設由地面直接供電控制,且排水能力不小于正常涌水量的潛水泵。

某鄉辦小井瓦斯檢查工王某,自2005年8月下旬起,己測知井下瓦斯濃度日趨上升,但未及時報告處理。9月2日,井下爆破時,王某又沒有檢查瓦斯,結果爆破引起瓦斯爆炸,死傷多人,屬于重大責任事故罪。

斷層線是一條直線。

對一般傷員,均應先進行止血、固定、包扎等初步救護后,再進行轉運。

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