下列關于帕里斯的課程變革的情景模式的描述，正確的是（）
B
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在課程創生取向的視野中，教學設計的主體是（）
簡述學術中心課程的內涵與基本特征。
()提出，課程開發的任務之一，是要提供實施的“過程原則”。
“科學”在我國現今的含義最早由“格物致知”來指稱，指的是（）
教師向學生作出一定的活動、行動、態度以供學生效仿的教學方法是（）
