簡要比較短時記憶和長時記憶的特點。
①功能：短時記憶是操作性的，長時記憶是備用性的
②容量：短時記憶的容量是7±2個組塊，長時記憶的容量很大
③表征：短時記憶以視覺或聽覺的表象表征為主，也可以用抽象的語義命題表征;長時記憶的表達較復雜，一種觀點認為陳述性知識以命題網絡表征，程序性知識以產生式系統表征;另一種觀點認為，長時記憶中的信息既可用語義編碼，也可用形象編碼。
暫無解析
第二信號系統的功能有兩個，一是概括作用，二是______作用。
馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是需要。（）
標準化測驗又分為常模參照測驗和準則參照測驗，這一分類的依據是（）
初中生凡事開始自己做主，有了自己的小秘密，出現了抗拒心理和行為，說明初中生出現了（）
根據奧蘇伯爾的成就動機理論，青年期起決定作用的成就動機成分是（）
