古語云：書到用時方恨少，事非經過不知難。這表明領導者提高素質的重要方法是()
A、教育和培訓B
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有一幅對聯，上聯是“你開會我開會大家都開會”，下聯是“你發文我發文大家都發文”，橫批是“誰來落實”。這副對聯反映了()
失街亭公元前228年，諸葛亮為實現統一大業，親率大軍北伐曹魏，突襲祁山(今甘肅)，任命自己十分賞識和器重的參軍馬謖為前鋒，鎮守戰略要地街亭(今甘肅秦安縣東北)，并一再告之要“戒之!戒之!”。馬謖到達街亭后，自以為熟讀兵書、胸藏韜略、足智多謀，且久為參軍，剛愎自用地認為“居高臨下，勢如破竹，置死地而后生，將大軍布于山上正是致勝之秘訣”。故不顧副將王平的再三勸阻，違背諸葛亮的部署，舍水源上山扎營。魏國派大將張邰進軍街亭，察馬謖含水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，縱火燒山，大破蜀軍，蜀軍潰敗。馬謖棄山而逃，街亭失守，戰局驟變，迫使諸葛亮大軍退回漢中。
諸葛亮總結此戰失利教訓，痛心疾首：“用馬謖錯矣。”遂強忍悲痛，下令將馬謖革職入獄，斬首示眾，并以用人不當為由自貶三等，同時擢升王平為討寇將軍。馬謖在臨刑前致書諸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我雖死無恨于黃泉之下也。”斬首之時，諸葛亮老淚縱橫，漢中蜀軍將士亦無不垂涕。后人有詩曰：“失守街亭罪不輕，堪嗟馬謖枉談兵。轅門斬首嚴軍法，拭淚猶思先帝明。”
請運用領導科學的有關知識，分析上述材料。提示：
(1)分析蜀軍街亭失守的原因。
(2)該案例給予現代領導的啟示。
在領導體制改革中，組織機構設置的原則包括()
領導者樹立正確的政治觀念的基本要求是堅持（）
“養兵千日，用兵一時”，這句話說明了人才使用過程中的（）
