在中國社會學的恢復和重建過程中,“五臟六腑”被費孝通用來比喻社會學的重建,這一術語借用于()
B
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在體型形態上具有共同生活遺傳特征的人群稱為()
現代學校教育的潛功能之一是()
社會角色的基本特征
護理衛生保健知識傳播的社會化
簡述社會網絡的特征。