社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)（）
A、學(xué)習(xí)護(hù)士的專業(yè)角色ABC
暫無(wú)解析
“學(xué)生能夠運(yùn)用小兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算法，正確地為特定年齡和體重的兒童計(jì)算食物攝入量”這一教學(xué)目標(biāo)為認(rèn)知領(lǐng)域的（）
屬于成人教育模式假說(shuō)的是()。
教育目標(biāo)“學(xué)生能區(qū)分前置胎盤和胎盤早剝的臨床表現(xiàn)”屬于認(rèn)知領(lǐng)域里的()。
“教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有廣泛深入的了解”，是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量中的（）
簡(jiǎn)述制訂課程科目大綱應(yīng)遵循的原則。
