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護理教育的研究方法包括()

A、觀察法
B、調查法
C、文獻法
D、比較法
E、統計法
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ABCDE

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臨床教師作為學生學習的促進者,一方面要督促學生在實踐中體現理論的指導,另一方面要鼓勵學生_____,并為其提供資源。

在課程設置的指導階段,其核心工作是()

在人本主義理論中,良好教育促進者的主要特征不包括()

有關測量和評估的描述正確的是()

論述經驗分類在護理中的應用。

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