“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。”這體現(xiàn)了教師勞動具有（）
B
暫無解析
名詞解釋：教學(xué)手段
現(xiàn)代教育越來越面向全體公民，為每一位受教育者提供同樣的機會和服務(wù)，說明現(xiàn)代教育具有（）
學(xué)校在辦學(xué)過程中形成的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章等屬于（）
杜威認為，“教育的過程，在它自身以外沒有目的;它就是自己的目的”，“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”。這種對教育目的的認識屬于（）
試述杜威兒童發(fā)展觀的主要觀點。
