保教人員一日工作程序化。
是通過將保教人員崗位責任制與幼兒園生活制度、生活常規結合起來，對保教人員在一日生活各個環節應做的工作進行具體分析， 使崗位責任制規定的具體工作內容和要求落實到人， 落實到時間和地點， 并規定完成的程度與工作質量， 同時進一步明確教養員與保育員工作的相互聯系，使保教人員一日工作程序化、規范化。
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管理方格理論
實行階段的管理活動包括（）。
學前教育管理。
家長工作的意義。
召開會議是確保幼兒園雙重任務很好完成的基本形式。
