學前教育管理。
有關幼教行政人員和管理者按照教養工作的客觀規律，以黨的教育方針為準則，根據一定的指導原則，采用科學的工作方式，將人、財、物等各因素合理組織起來，調動各方面的積極性，從而獲得最大的興辦學前教育的效益。
暫無解析
法約爾提出的管理活動的一般職能有()。
指導管理工作的行動準則是()。
總結是針對園所內所有工作計劃的總檢驗和評價，不是針對哪個計劃進行的。
管理方格理論
對園長文化專業素養方面的要求，目的在于()。
