取樣記錄法。
是一種以行為為樣本的記錄方法： (2 分)
它一般分為時間取樣、 活動取樣和事件取樣三種方式。 (2 分)
暫無解析
描述研究
抽樣調查中的抽簽取樣屬于（）。
教育科學歷史研究的核心是對歷史事件與歷史發展過程（）。
在教育科學研究定量分析中，相對次數是各組次數與這群數據總次數的比值。其中所有相對次數相加的和應為（）。
組成教育理論邏輯形式的兩個基本因素是（）。
