教育科學研究成果評價的主要方式有（）。
A
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某中學擬進行一項兩種教學方法(教師講授與自學輔導)對學生數學學習成績影響的實驗。他們選取兩個班，配備不同的教師，采用不同方法進行一學年的實驗，然后比較兩種教學方法的優劣。指出這項實驗的自變量、因變量和無關變量，并選擇一種分組實驗設計類型，寫出其模式。
教育科學歷史研究的核心是對歷史事件與歷史發展過程（）。
全結構式教育觀察要求實施的情境是（）。
在教育科學研究定量分析中，相對次數是各組次數與這群數據總次數的比值。其中所有相對次數相加的和應為（）。
教育科學研究的兩種基本形式是（）。
