某一研究能否在相同或相似的情境中被重復進行并得到大致相同的結果。這是指研究的（）。
D
暫無解析
組成教育理論邏輯形式的兩個基本因素是（）。
教育科學研究成果評價的主要方式有（）。
定量分析。
以課題研究的發生時間為檢索始點，按事件發生發展時序，由遠及近、由舊到新進行查找。這種文獻檢索的方法是（）。
簡述課題論證的主要內容。
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