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教育科學(xué)歷史研究的核心是對歷史事件與歷史發(fā)展過程（）。
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教育問卷調(diào)查的問卷設(shè)計中，研究者應(yīng)持有的態(tài)度是（）。
教育調(diào)查研究有哪些主要特點?
全結(jié)構(gòu)式教育觀察要求實施的情境是（）。
試述集中量數(shù)、差異量數(shù)、地位量數(shù)三種數(shù)據(jù)特征值的含義及包括的主要內(nèi)容。
適用于作中位數(shù)、百分位數(shù)、等級相關(guān)系數(shù)等統(tǒng)計的測量是（）。
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