在教育管理學(xué)中，不屬于情感的作用的是()。
A
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將領(lǐng)導(dǎo)者工作作風(fēng)分為專制型、民主型和放任型的學(xué)者是（）。
構(gòu)成態(tài)度的基礎(chǔ)是（）。
受挫折后內(nèi)心沖突無(wú)法解決時(shí)出現(xiàn)的返童行為，這屬于受挫后的()。
在教育管理心理學(xué)研究中，采用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)工具，測(cè)量被試的有關(guān)心理特質(zhì)的方法是（）。
下列屬于教育組織理念形象的是（）。
