教師申訴制度。
教師申訴制度是教師在其合法權(quán)益受到侵害時，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。
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“p→q”與“p←q”這兩個邏輯公式中，它們（）
有人認(rèn)為，在企業(yè)人員的使用中，管理人員往往會被提升到他們所不能勝任的層次上。該觀點反映出的管理原理是（）
正面積極參謀的案例是()。
以“只有堅持不斷創(chuàng)新，才能突破發(fā)展瓶頸”為前提，(1)加上另一個前提：“堅持了不斷創(chuàng)新”，能否必然得出結(jié)論，為什么?(2)加上另一個前提：“突破了發(fā)展瓶頸”，能否必然得出結(jié)論，為什么?
提出戰(zhàn)略平衡理論和戰(zhàn)略組織理論的管理學(xué)家是()。
