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()是義務(wù)教育最典型的特征,也是義務(wù)教育與非義務(wù)教育最基本的區(qū)別。

A、免費(fèi)性
B、強(qiáng)制性
C、普及性
D、授權(quán)性
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B

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教育法律規(guī)范由三個(gè)要素構(gòu)成,即()。

學(xué)校事故。

根據(jù)憲法和法律(包括教育法律)授權(quán),由國(guó)家行政機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件是()。

行為能力。

1947年,德國(guó)學(xué)者黑格爾撰寫的《學(xué)校法學(xué)》一書,被認(rèn)為是世界上第一部系統(tǒng)的教育法學(xué)著作。

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