終結性評估。
對評估對象一定時期的較全面狀況所進行的價值判斷，基本特點是在活動完成后，就活動效果對評估對象做出價值判斷，又稱總結性評估。
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英國中央與地方兩級督導機構聞的關系是（）。
教師做學生的思想政治工作，培養學生道德品質、良好行為習慣所用的時間，稱為（）。
教育評估的合作性原則。
在我國中小學學期結束時，教師通過寫評語的方式對每個學生一學期的學習表現所做的評估，屬于()。
地方教育評估。
