我國恢復教育督導制度以來的第一個關于教育督導的法規性文件是()。
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教育評估的合作性原則。
評功擺好、四處夸耀、掩蓋缺點、制造假象,反映了受評者的()。
絕對評估。
教育督導的兩個基本職能是()。
教育評估的科學性原則。