在商務談判過程中，預示談判各方交易合作過程的開始是（）
學生掌握了直角、鈍角、銳角的概念后，再把它們總括成“角”這種概念的同化是（）
學習興趣是指什么？
試述在教學中該如何恰當的運用演示法。
簡要分析遺忘規律及主要原因。
簡述設計課堂教學結構應遵循的原則。
