廣義的幼兒園課程
瑞吉歐教育體系認為兒童的學習是一種以相互關系為基礎的()。
制定幼兒園課程目標的來源之一是()。
幼兒園環境創設的挑戰性
提出“做中教、做中學、做中求進步”這一“活教育”的方法論的是()。
幼兒的基本活動類型包括生活、學習和()。
