根據你所學的知識，試述如何辨別學前機構中的情緒行為障礙兒童。
下面關于學前特殊兒童的解釋正確的是()。
在正常班級內，對特殊兒童進行個別化的語言矯治工作，教師的作用集中體現在()。
在語言障礙矯治中，利用多種符號，如繪畫、舞蹈、音樂符碼、文化符碼、動作符號等多種符號活動來開展對兒童語言障礙的矯治，這種方法叫做()。
在實施強化的過程中，看電影、過生日、郊游等屬于()。
對特殊兒童做出回歸主流的教育安置有三種形式， 這三種形式不包括 () 的回歸主流。
