主張讓兒童把被壓抑在潛意識(shí)中的早期創(chuàng)傷和痛苦體驗(yàn)暴露出來的游戲治療理論是()。
A、精神分析學(xué)派對(duì)學(xué)前智力落后兒童的智力測(cè)驗(yàn)，我們常常采用的是（）
（）是聽力受損兒童在成長(zhǎng)過程中受影響最嚴(yán)重的問題。
培養(yǎng)學(xué)前超常兒童成才需要多方面環(huán)境的配合，其中家庭環(huán)境是最主要的因素之一，試論述學(xué)前超常兒童成才需要怎樣的家庭環(huán)境。
國(guó)際上應(yīng)用最廣的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)，一個(gè)是吉爾福特的《發(fā)散性思維測(cè)驗(yàn)》，另一個(gè)是()。
實(shí)施正強(qiáng)化時(shí)，當(dāng)在所需要的行為出現(xiàn)后，不要立即予以強(qiáng)化。
