認為教師是幼兒學習的管理者、強化者、評估者和榜樣的理論是()。
美國適宜于0-8歲兒童發展的課程方案強調適宜發展性包括適宜于年齡與適宜于()。
認為兒童的發展是最根本的，課程必須以兒童為出發點，充分考慮兒童的需要、愛好、潛力的自由發展。這是（）
陳鶴琴先生認為，幼稚園課程的實施是實現教育目標的關鍵。在他的課程實施中主要采用()。
制定幼兒班級生活與管理的制度和規則應本著（）
當前學前教育主體性問題得到重視，人們普遍認定學前教育的兩大基本價值是（）
