學前教育的實施主要包括兩種形式，即學前家庭教育和()。
A、學前公共教育強調學生的平等參與，加強學生參與的過程，主張要促進學生參與就近學校的文化、課程、社區活動，并減少排斥。這主要體現了現代學前教育發展趨勢中的()。
強調學生的平等參與，加強學生參與的過程，主張要促進學生參與就近學校的文化、課程、社區活動，并減少排斥。這主要體現了現代學前教育發展趨勢中的 ()。
當前學前教育主體性問題得到重視，人們普遍認定學前教育的兩大基本價值是（）
善于運用教育教學理論，結合幼兒心理特點和接受能力，對教育活動進行設計，并選擇恰當的教學方法，促進幼兒全面發展。這種能力主要屬于幼兒教師能力結構中的()。
結合實際，分析幼兒教師如何從新手發展為專業化教師。
