頭大、軀干長、四肢短小、胸圍比頭圍小的形式特征是()。
讓兒童扮演站崗的哨兵，結果發現，孩子們竟能原地不動地“守衛”很長時間，這在平時是絕對不可能的這里用的訓練方法是()。
兒童觀
提出幼兒教育應解放兒童的創造力的教育家是()。
第一個明確提出要使兒童的各種能力得到和諧的發展教育家是()。
終身教育
