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幼兒教育心理學研究的原則。

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下列選項中，不屬于...前運算階段幼兒認知特征的是（）

1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、無邏輯性的轉(zhuǎn)換推理;5、能通過語言認識事物;6、能作出延遲模仿

廣義的學習定義

布盧姆把認知學習從低到高依次排列為()。

名詞解釋：學習關(guān)鍵期

幼兒園教育活動過程的評價包括()。

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