毛澤東稱譽為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是______。
行動研究法
反對將童年僅僅看成是未來生活的預備，而忽視童年期自身價值的觀點見于蘇聯1989年制定的()。
外國教會在我國最早設立的幼兒教育機構是____。
個案研究法常用的四種收集研究資料的手段包括觀察、訪談、測驗和______。
皮亞杰兒童心理學的理論核心是()。
