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在西方教育史上,最早提出學前教育思想的人是()。

A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
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個案研究法常用的四種收集研究資料的手段包括觀察、訪談、測驗和______。

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福祿倍爾幼兒園的引進,致使法國學前教育機構明顯地形成了雙軌制,普通民眾的兒童所進入的是條件差的()。

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