在測(cè)驗(yàn)中，某一總體在某個(gè)方面己經(jīng)達(dá)到的平均成績(jī)(或總體的平均發(fā)展水平)，被稱作______。
下列幼稚園中，由愛國(guó)華僑嘉庚創(chuàng)辦的幼稚園是()。
反對(duì)將童年僅僅看成是未來生活的預(yù)備，而忽視童年期自身價(jià)值的觀點(diǎn)見于蘇聯(lián)1989年制定的()。
根據(jù)下列材料，分析外國(guó)教會(huì)在華興辦幼稚園的實(shí)質(zhì)及其對(duì)中國(guó)學(xué)前教育的影響。
[材料]
“幼稚之年，正就我圍之時(shí)”，“上帝之寶座，可藉教師之講臺(tái)而至者，藉兒童之游戲而亦至”。
“欲定民主國(guó)民之根基，除幼稚園外，無他術(shù)也;欲使街巷頑童、家中劣子，成為安分之小國(guó)民，除幼稚園外，亦無他術(shù)能收效若是之速也”。
1989年，國(guó)家教委頒發(fā)《____》，廣泛調(diào)動(dòng)地方政府和社會(huì)力量辦園的積極性，形成了國(guó)家、單位、集體、個(gè)人辦園的新格局。
試論述二戰(zhàn)后日本學(xué)前教育立法的進(jìn)程、主要容及其對(duì)學(xué)前教育發(fā)展的促進(jìn)作用。
