兒童的身高和體重的相關情況呈現為()。
據史籍，有記載的胎教，最早是距今3000多年前的()時期。
福祿倍爾幼兒園的引進，致使法國學前教育機構明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進入的是條件差的()。
反對將童年僅僅看成是未來生活的預備，而忽視童年期自身價值的觀點見于蘇聯1989年制定的()。
蒙臺梭利認為，教育的任務就是“使每一個兒童的潛能在一個______的環境中都能得到自我發展的自由”。
縱向研究
