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生活活動中的前識字環(huán)境所運用的書寫語言按照功能可以分成三類:進程類、名稱類和()。

A、圖示類
B、情境類
C、標(biāo)識類
D、警示類
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幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動的基本組織過程包括學(xué)習(xí)文學(xué)作品、理解文學(xué)作品、和創(chuàng)造性想象和語言表述。()。

幼兒期培養(yǎng)獨立性是非常重要的,培養(yǎng)幼兒獨立性的最好方式之一是()。

簡述幼兒在自由游戲中的交流互動幫助幼兒獲得的語言經(jīng)驗

關(guān)于幼兒的日常談話表述正確的是()。

以下不屬于優(yōu)秀的幼兒故事在文學(xué)性上的特征的是()。

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