以下不屬于優秀的幼兒故事在文學性上的特征的是（）。
幼兒在語言教育活動中積極探索的動力源泉是()。
“知道文字閱讀要從左到右、從上到下閱讀，文字之間有間隔”屬于幼兒前識字核心經驗的()。
幼兒園文學作品學習活動的基本組織過程包括學習文學作品、理解文學作品、和創造性想象和語言表述。()。
簡述說明性講述教育活動的基本組織過程
