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幼兒園文學作品學習活動的基本組織過程包括學習文學作品、理解文學作品、和創造性想象和語言表述。()。
幼兒辯論能否開展得好，關鍵在于()。
幼兒在語言教育活動中積極探索的動力源泉是()。
閱讀內容的理解
設計幼兒園語言教育活動時，應以()為主。
簡述辯論教育活動的基本組織過程。
