學前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是_______。
在“教師將幼兒創編的動作進行組合并表演，請幼兒觀看，并要求幼兒指出哪些人的動作被采用了”的教學過程中，教師運用的方法是()。
在韻律教學活動中，從復習某個熟悉的動作開始聯系新動作學習的活動,或直接從觀察新動作作示范開始的新動作學習活動的方法是()。
借鑒了前人的創造的許多行之有效的教學工具如“首調視唱法體系”等形成自己的音樂教育體系的音樂教育家是()。
認為音樂起源于人類對客觀世界各種聲音現象的模仿之學說是()。
音樂活動主要是借助于聽覺器官來進行的，音樂認知活動首先要建立在_______的基礎上。
