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在歌唱活動中，為了幫助兒童獲得清晰準確的表現內容和富于感染力的表達情感的方法，教師應該()。

A、讓幼兒傾聽錄音范唱
B、讓幼兒傾聽同伴的演唱
C、讓幼兒傾聽教師精湛的彈奏
D、樹立正確的歌唱榜樣
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借鑒了前人的創造的許多行之有效的教學工具如“首調視唱法體系”等形成自己的音樂教育體系的音樂教育家是()。

學前兒童音樂教育主要是通過音樂實踐活動中的_審美_感染過程來對兒童施加教育影響的基本素質教育。()。

教師在講述作家冰波寫的童話《梨子小提琴》時，背景音樂可以選用()。

側重強調不同活動中同一種能力在要求上的循序漸進是()。

對于含有不斷重復出現的簡單而特點鮮明的詞曲動機的歌曲，適宜采用的歌唱活動導入方法是()。

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