在音樂欣賞活動中，選擇語言輔助材料的首要條件是()。
考察幼兒的情緒、注意力等行為表現，評價的是()。
認為音樂起源于人類對客觀世界各種聲音現象的模仿之學說是()。
打擊樂器演奏活動音樂欣賞導入的方法主要適應于()。
“揣摩和分析”(揣摩音樂的情緒、風格、趣味，分析音樂的節奏特點和結構特點)是打擊樂曲編配的()。
“通過復習《在農場里》幫助幼兒進一步理解和表現休止在音樂中的含義”的目標體現了()。
