學前兒童家長對學前兒童的認識和看法被稱為學前兒童家長的()。
在玩游戲時,父母問孩子:“這個游戲的規則是什么?”等問題,這是學前兒童家長在考察孩子社會認知的發展水平時用的()。
孫輩的父母因故離開家只留下祖輩和孫輩的家庭是()。
下面的音樂中不適合給胎兒聽的胎教音樂有()。
家庭發展的四種形式,由低到高依次是()。
有學者把孩子對成年人的影響稱為“反向社會化”,也可叫()。
