學會尊重別人、相互了解、和平共處的精神,增加對他人的了解和對相互依存問題的認識,這是學習社會強調的()。
關于學前兒童家長對孩子的期望,正確的描述是()。
學前兒童家長在對孩子的非期望行為進行管教時,能注意調節自己的情緒,克制無益的沖動,試著了解孩子的感受和動機;這體現了()。
縱觀我國家庭規模的發展變化狀況,兩個明顯的走向是()。
參與學前兒童家庭教育指導全過程的對象主要是()。
學前兒童的家長指()。
