簡述學前兒童數學教育的內容。
幼兒學習減法比加法困難，說明在以下數量關系中，較難掌握的是()。
數學教學離不開師幼間的互動交流，互動交流最常用、最主要的方法是()。
學前兒童數學教育評價資料的收集方法有()。
簡述中班兒童認識幾何形體教育的要求。
