數學是研究現實世界的空間形式和數量關系的科學，它具有()。
2歲左右兒童還不能說出數詞，但已經對不同數量的糖果產生不同的選擇反應，說明數概念發生于()。
幼兒學習減法比加法困難，說明在以下數量關系中，較難掌握的是()。
幼兒學習、認識幾何圖形，可幫助幼兒逐步形成()。
為什么要對學前兒童進行數學教育
