掃地時(shí)掃帚應(yīng)()。
德國(guó)學(xué)前教育的指導(dǎo)性課程理論是（）
皮亞杰認(rèn)為，在兒童智慧發(fā)展過程中，兒童所蘊(yùn)涵的邏輯是動(dòng)作邏輯，并且出現(xiàn)了思維(智力)的萌芽，這一階段是（）
學(xué)前教育的對(duì)象年齡是()歲。
保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()
