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試述蒙臺梭利教育方案的特點并分析蒙臺梭利教育法的局限。
在《人性的穩定與變化》中，提出了“兒童早期是智力和情感功能發展最迅速的時期，早期缺乏智力刺激的兒童，將永遠達不到原來應達到的水平99的心理學家是（）
通過分析重要的學前教育文件來了解外國學前教育情況的方法是（）
希爾領導了20世紀30—40年代美國學前教育的（）
建立合理的生活制度可以培養幼兒那種習慣（）
1938年，澳大利亞聯邦政府第一次介入幼兒教育領域，力圖通過幼兒園事業來解決兒童的營養不良和健康問題，成立了（）
