聯合國教科文組織21世紀委員會認為，教育的使命就是教學生懂得人類的多樣性，還要教他們認識到地球上的所有人之間具有相似性而且相互依存。反映了世界學前教育的發展趨勢之一即（）
皮亞杰認為，在兒童智慧發展過程中，兒童所蘊涵的邏輯是動作邏輯，并且出現了思維(智力)的萌芽，這一階段是（）
1924年，定下了現代德國學前兒童教育的基調，并一直持續到今天的法案是（）
保育員應至少()擦拭一次窗戶。
美國的家庭式微型幼兒園被稱作（）
